Принят
на заседании педагогического совета
МДОБУ «Детский сад
общеразвивающего вида №12 «Берёзка»
г. Дальнегорска с. Сержантово
Протокол № 1
от 20 августа 2021г.

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОБУ «Детский сад
общеразвивающего вида №12 «Берёзка»
_________________Н.Г. Колоскова
Приказ от 20 августа 2021 г. № 51 – а

Годовой план
Муниципального дошкольного образовательного
бюджетного учреждения
«Детский сад общеразвивающего вида №12 «Берёзка»
г. Дальнегорска с. Сержантово
на 2021 - 2022 учебный год.

1

Раздел 1. Аналитический
Информационно – аналитическая справка
о выполнении годового плана работы за 2020 – 2021 учебный год,
(с 01 сентября по 31 мая), муниципального дошкольного бюджетного образовательного
учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №12 «Берёзка»
г. Дальнегорска с. Сержантово
Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад
общеразвивающего вида №12 «Берёзка» г. Дальнегорска с. Сержантово действует на
основании Устава, утвержденного Постановлением № 877 - иа от 30.11.2011года главой
Дальнегорского городского округа Крутиковым Г.М. 22 декабря 2010 года учреждение.
Прошло аккредитацию, где подтвердило статус «Детский сад общеразвивающего вида» и
является детским садом второй категории.
Учреждение имеет лицензию № 209 от 06 марта 2012 на право ведения
образовательной

деятельности

выданной

департаментом

образования

и

науки

Приморского края.
Учебный план МДОБУ «Детский сад общеразвивающего вида №12 «Берёзка»
составлен в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 октября 2013 года N 1155;
- Приказом Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным

общеобразовательным

программам

-

образовательным

программам

дошкольного образования»;
- Ориентирован на Конвенцию дошкольного воспитания; инструктивного письма
Министерства образования России от 02 июня 1998 года №89/34 – 16 «О реализации
права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических
технологий»;
- Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15 мая
2013 года №26 «Об утверждении СанПиН» 2.4.1.3049-13;
2

- Устава дошкольного образовательного учреждения;
- Основной образовательной программы образовательной организации.
Педагогический коллектив детского сада реализует образовательную деятельность с 01
сентября 2011 года по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Парциальные программы:
 «Математические ступеньки», автор Е.В. Колесникова;
 «Цветные ладошки», программа художественного воспитания, обучения и развития
детей 2-7 лет, автор И.А. Лыкова;
 «Наш дом – природа», А. Рыжова;
 «Расти здоровым малыш!», программа оздоровления детей раннего возраста,
авторы П.А. Павлова, И.В. Горбунова;
 «Физическое воспитание в детском саду», Э. Я. Степаненкова
 «Музыкальные шедевры», О.П. Радынова;
 «Звук волшебник», образовательная программа по воспитанию детей старшего
дошкольного возраста, автор Т.Н. Девятова;
 «Формирование

творческой

личности

ребенка

средствами

театральной

деятельности», автор А.В. Щёткина
 «Дальнегорск – моя малая Родина» - (вариативная часть программы) О.Э. Клименко,
Л.В. Морозова;
Фактически работает 4 группы, наполняемость – 80 воспитанников.
1. II группа детей раннего возраста.
2. Младшая группа.
3. Средняя группа.
4. Подготовительная к школе группа.
1.1. Анализ работы педагогического коллектива
Педагогическую деятельность осуществляют 7 педагогов:
6 - воспитателей, 1 - музыкальный руководитель.
Руководит коллективом Колоскова Наталья Геннадьевна - образование высшее, 30 лет
педагогический стаж.

3

Показатели

2019 – 2020 гг.

2020 – 2021 гг.

нет
нет
7- 100%
100%

нет
нет
7- 100%
100%

стаж работы:
до 5 лет
5 – 10 лет более 10 лет
своевременное прохождение курсов

Расстановка педагогических кадров на 2020-2021 учебный год.
№

1.

Возрастная
группа
II группа детей
раннего возраста

Ф.И.О.
педагогов

Образование

Педагогический
стаж

Гулак Л.И.

Среднее специальное
дошкольное
Среднее специальное
дошкольное

34

Никифорова
О.В.
Ткаченко Т.П.

Среднее специальное
дошкольное
Среднее специальное
дошкольное

11

Щербакова
Л.Н.
Панкова И.А.

Среднее специальное
дошкольное
Среднее специальное
дошкольное
Среднее специальное

17

Соответствие
занимаемой
должности
1-я

31

1-я

34

Высшая

Храпова Г.Л.

2.

3.

Младшая группа

Средняя группа

Подготовительная
к школе группа
5. Музыкальный
Трищенко Е.А.
руководитель
4.

48

45

Квалифика
ционная
категория
1 –я
Соответствие
занимаемой
должности
1-я

Из таблицы видно, что в ДОУ работают: 1 педагог с высшей квалификационной
категорией, что составляет 14.3% от общего числа педагогов, 4 педагога с первой
квалификационной категорией, что составляет 57,1% от общего числа педагогов.28,6% соответствие занимаемой должности. Это свидетельствует о достаточно высоком общем
квалификационном уровне педагогического коллектива ДОУ.
Повышение квалификации педагогов
2020-2021 учебный год.
ФИО,
Тема
должность
Панкова И.А. 1." "Использование IT воспитатель технологий в деятельности
воспитателя в речевом
развитии дошкольников
ДО"

Учреждение
1. АНОДПО
"Институт
современного
образования" г.
Воронеж
4

Дата
1.
24.02. 03.03.2021 г.

Кол-во
Форма
часов Условия
1.
Дистанцио
36 ч.
нная

2. "Оказание первой
помощи в ДОУ"

Гулак Л.И.
Воспитатель

Ткаченко
Т.П.
воспитатель

Никифорова
О.В.
воспитатель

3. "Инновационные
подходы к организации
социально-личностного
роста развития детей
дошкольного возраста в
соответствии с ФГОС"
1. "Обеспечение санитарноэпидемиологических
требований к
образовательным
организациям согласно СП
2.4.3648-20"
2. "Профилактика гриппа и
острых респираторных
вирусных инфекций, в том
числе новой
короновирусной инфекции
(COVID-19)"
1. Познавательное и
речевое развитие детей
дошкольного возраста в
условиях реализации ФГОС
ДО
2."Профилактика гриппа и
острых респираторных
вирусных инфекций, в том
числе новой
короновирусной инфекции
(COVID-19)"
1. Познавательное и
речевое развитие детей
дошкольного возраста в
условиях реализации ФГОС
ДО
2.Познавательное и речевое
развитие детей
дошкольного возраста в
условиях реализации ФГОС
ДО
"Профилактика
гриппа и острых
респираторных вирусных
инфекций, в том числе
новой короновирусной
инфекции (COVID-19)"

2. АНОДПО
"Институт
современного
образования" г.
Воронеж
3. ООО "Центр
повышения
квалификации и
переподготовки
"Луч знаний"
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания" г.
Саратов

2.
2.
02.03 40ч.
03.03.2021 г.

3.
180 ч.

3.
05.05 20.05.2021 г.
1.
1.
08.04 36 ч.
09.04.2021 г.

дистанц
ионно

2.
2.
10.04 36 ч.
11.04.2021 г.

1. АНОДПО
"Институт
современного
образования" г.
Воронеж
2.ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания" г.
Саратов

1.
09.10.20 18.10.20 г.

1.
108ч.

2.
18.04 19.04.2021
г.

2.
36ч.

1.АНОДПО
"Институт
современного
образования" г.
Воронеж
2.ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания" г.
Саратов

1.
1.
06.10 108ч.
15.10.2020г

5

2.
13.04 14.04.2021

2.
36ч.

дистанц
ионно

дистанц
ионно

Самообразование педагогов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

«Формирование речи детей посредством игровой
деятельности с детьми раннего возраста».
«Влияние устного народного творчества на развитие
речи детей младшего возраста».
«Формирование у детей старшего дошкольного
возраста предпосылок учебной деятельности».
«Активизация речи детей, младшего дошкольного
возраста».
Певческая деятельность, как средство развития
музыкальных способностей, детей 4 – 5 лет.
«Сенсорное развитие детей младшего возраста
посредствам дидактических игр».
«Развитие речи детей – как условие полноценного
общения»

в течение года Гулак Л.И.
в течение года Никифорова О.В.
в течение года Панкова И.А.
в течение года Ткаченко Т.П.
в течение года Трищенко Е.А.
в течение года Храпова Г.Л.
в течение года Щербакова Л.Н.

Участие педагогов в методических событиях ДОУ
ФИО
педагога
Панкова И.А.

Ткаченко
Т.П.
Гулак Л.И.
Храпова Г.Л.
Никифорова
О.В.
Щербакова
Л.Н.

Тема опыта

Форма опыта

«Познавательное развитие дошкольников,
(ознакомление с окружающим миром),
через организацию проектной
деятельности».
«Развитие познавательной активности
дошкольников через ознакомление с
окружающим миром (эффективные
технологии).
«Развитие познавательной активности
детей раннего возраста посредством
дидактических игр».
«Развитие у дошкольников познавательной
активности в процессе ознакомления с
окружающим миром»
«Влияние устного народного творчества на
развитие речи детей младшего возраста».
«Развитие речи детей – как условие
полноценного общения»

презентация

Где опыт
презентовался
Семинар
октябрь2020г.

сообщение

Педсовет
Ноябрь 2020г.

презентация

Педсовет
январь 2021г.

семинар практикум

Семинар практикум,
февраль 2021г.
Педсовет
март 2021г.
Педсовет
март 2021г.

опыт работы по
самообразованию
опыт работы по
самообразованию

Открытые мероприятия.
№
1.

Тема, содержание
«То, что нас окружает», средняя группа

Срок
октябрь

6

Ответственные
воспитатель Щербакова Л.Н.

2.

3.
4.

5.

Совместное мероприятие с родителями в
детском саду. «Мы рядом – значит мы
вместе!»
«Развитие речи детей раннего возраста в
сюжетно-ролевых играх»
Неделя педагогического творчества
«Развитие связной речи в различных видах
детской деятельности».
Формирование предпосылок универсальных
учебных действий у детей старшего
дошкольного возраста с помощью
мнемотехники

ноябрь

Воспитатели ДОУ,

январь

воспитатель Храпова Г.Л.

февраль март
апрель

воспитатели ДОУ
Музыкальный руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатель Панкова И.А.

Инновационный опыт
ФИО педагога

Тема опыта

Форма опыта

Где опыт презентовался

Никифорова
О.В.

«Ступеньки доброты»

г. Дальнегорск УО,
УМЦ

Гулак Л.И.

«Календарно – тематическое
планирование по
образовательной области
«Физическое развитие», группа
раннего возраста»
«Развитие познавательной
активности детей раннего
возраста посредством
дидактических игр».

Оформление
стенда, обмен
опытом
Публикация
статьи

Презентация

Муниципальное учебнометодическое
объединение
воспитателей групп
раннего дошкольного
возраста
г. Дальнегорск УО,
УМЦ

Гулак Л.И.

Гулак Л.И.

«Развитие познавательной
активности детей раннего
возраста по средствам
дидактических игр». Обмен
опытом

Оформление
стенда, обмен
опытом

Всероссийский журнал
«Воспитатель»
(интернет).

Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, том числе и интернет конкурсы:
Тема конкурсного
мероприятия

«Гимнастика
пробуждения» для детей
младшей группы».
«Ткань и дерево».
Диплом.

Уровень
(ДГО, ПК,
РФ,
Интернетконкурсы,
сайт)
РФ

Количество Дата
Вид материала
педагогов, участия
участвую
щих в
меропри
ятии
1
сентябрь Конспект

Результат
участия

Диплом

Сайт «Мир
педагога»

Мир

Октябрь

1

Сайт ВПО
Доверие

7

Конспект

Диплом.

«Ступеньки доброты»

ДГО

1

Ноябрь

«Моя малая родина»
«Игровые технологии и
их преимущества в
образовательном
процессе».
«Паспорт здоровья» II
группа раннего
возраста». Диплом

Мир
РФ

1
1

Ноябрь
Декабрь

Обмен опытом, Диплом
стенд УМЦ
Конспект
Диплом.
Вебинар
Свидетельство

1

Декабрь

Разработка

«Развитие
познавательной
активности детей
раннего возраста
посредством
дидактических игр».
«Календарно –
тематическое
планирование по
образовательной области
«Физическое развитие»,
группа раннего возраста
«Развитие
познавательной
активности детей
раннего возраста по
средствам
дидактических игр».
Обмен опытом

ДГО

1

Февраль

РМО
презентация

РФ

1

Февраль

публикация

1

апрель

Обмен
опытом, стенд
УМЦ

Сайт
Росконкурс.
РФ

Мир

Диплом

Сайт
«Диплом
педагога»

Сертификат

Сайт «Мир
педагога»

ДГО

Участие детей в массовых мероприятиях города, края, страны, международные, в том
числе и интернет - конкурсы
Тема

«Планета
животных»
«Край родной – я
тебя воспеваю»
«Здравствуй
осень, золотая»
«Зелёный огонёк»
«Настала осень
золотая»
«Этюды природы.
Поздняя осень».

Вид
деятельност
и (рисунки,
поделки,
концерт, др.)
Рисунок

Форма
(конкурс,
фестиваль,
выставка,
др,)
Конкурс

Уровень
(город,
край,
Россия,
мир, сайт)
Россия

Количес
тво
участву
ющих
детей
2

Количество
педагогов,
подготовив
ших детей
2

Диплом

Рисунок

Конкурс

Мир

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Мир

2

2

Диплом

Рисунок

Конкурс
Конкурс

Город
Россия

20
1

1
1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

8

Результат
участия
(сертифик
ат, диплом

«Краски осени»
«Край родной, я
тебя воспеваю»
«Экология.
Природа.
Человек»
«Россия - Родина
моя».
«Что за прелесть
эти сказки?»
(А.С. Пушкин)
«Художественная
мастерская»
«Времена года».
«Времена года»
«Подарок Деду
Морозу»
«Открыл декабрь
врата зимы…»
«Я рисую
красавицу Зиму!»
«Творчество и
интеллект»
«Встречаем
зимушку, зиму!»
"Открыл декабрь
врата зимы..."
«Лес точно терем
расписной»
«Мульти пульти»
«Здравствуй,
зимушка – зима!»
«Ёлочка –
красавица»
«Чудесная пора,
новогодних ёлок»
"Юные таланты"
«Зимняя сказка»
«Творческий
поиск».
«Зарница»

Рисунок
Рисунок

Конкурс
Конкурс

Мир
Мир

1
1

1
1

Диплом
Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Викторина

Россия

1

1

Диплом

Викторина

Россия

1

1

Диплом

«Весенние
фантазии»
"Мир Талантов
2021».
«Художественная
мастерская».
«День весны,

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Поделка
Рисунок
Поделка

Конкурс
Конкурс
Конкурс

Мир
Мир
Россия

1
1
2

1
1
1

Диплом
Диплом
Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Поделка

Конкурс

Мир

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Мир

2

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

2

1

Диплом

Рисунок
Рисунок
Рисунок

Конкурс
Конкурс
Конкурс

Мир
Мир
Россия

1
1
1

1
1
1

Диплом
Диплом
Диплом

Город

20

1

Рисунок

военно –
патриотиче
ская игра
Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Россия

1

1

Диплом

Рисунок

Конкурс

Мир

1

1

Диплом

9

красоты и
нежности»
«Космические
фантазии»
«Всё о космосе»
"Весеннее
вдохновение
«Твори добро».

Рисунок

Конкурс

Мир

1

1

Диплом

Рисунок
Рисунок

Конкурс
Конкурс

Мир
Россия

1
1

1
1

Диплом
Диплом

Танец

Окружной
фестиваль

Город

12

1

Диплом

Участие воспитанников и педагогов детского сада в мероприятиях в области духовно нравственного воспитания и развития:
Тема
мероприятия

«Пасха
красная»
«Вербное
воскресенье
»
«Крашенка»

Уровень (ДГО, ПК, РФ,
сайт)

ДГО

Дата
проведен
ия

Апрель
2021г.

ДОУ
Международный
информационно образовательный центр
развития

Май
2021г.

Количество
детей,
участвую
щих в
меропри
ятии
3

Количество Участие
педагогов,
священн
участву
ослужит
ющих в
елей в
меропри
меропри
ятии
ятии
3

16

2

1

1

Работа коллектива детского сада в 2020 – 2021 учебном году
была направлена на решение следующих задач:
1. Продолжать работу над осуществлением комплексного подхода к речевому развитию
дошкольников. Способствовать формированию речевых навыков, связной речи,
самореализации дошкольников через различные виды деятельности
2. Продолжать работу с родителями по средствам эффективных форм и методов для
обеспечения качественного образования воспитанника в области формирования
семейной, гражданской принадлежности, воспитания любви к Родине и патриотических
чувств.
В рамках решения годовых задач с воспитателями проводились педагогические совещания. Все темы педсоветов были посвящены основным задачам годового плана и анализу работы по тем или иным вопросам. Задачи деятельности коллектива определены
грамотно, и составлялись с учетом глубокого ежегодного анализа динамики развития
ДОУ.
10

На итоговых педсоветах по результатам работы за год представлялись: мониторинг
освоения детьми итоговых результатов образовательной программы, отчеты воспитателей и специалистов по выполнению работы за год. Представленные протоколы
педсоветов и производственных собраний позволяют сделать вывод о систематичности
их проведения, о принятии управленческих решений по итогам рассмотрения вопросов. В
течение

года

велась

работа

по

организации

информационно-просветительской

деятельности (использование различных средств информации для родителей оформление стендов, выпуск газет т.п.).
В течение учебного года проводилось: четыре собрания трудового коллектива.
Постоянно осуществлялся контроль над выполнением учебно-воспитательной работы,
требованием образовательной программы, углубленной работой воспитателей.
Регулярно проверялись календарные планы воспитателей, посещались занятия и
отдельные режимные моменты, проводились проверки знаний детей через беседы, просмотры детских работ. В течение года одной из самых эффективных форм методической
работы являлось коллективный просмотр педагогического процесса: «открытых видов
деятельности» и «коллективных просмотров».
Результаты выполнения образовательной программы обсуждались на анализах и
самоанализах, индивидуально.
Осуществлялся контроль посещаемости детей по группам (выявление причин
непосещения, выявление ослабленных и часто болеющих детей).
Вся методическая работа была направлена на повышение профессионального
мастерства каждого педагога, на развитие творческого потенциала всего педагогического
коллектива и эффективности образовательной деятельности.
Всю свою работу педагоги дошкольного учреждения проводят в тесном контакте с
родителями воспитанников, которые участвуют в образовательной деятельности,
приготовление поделок для выставок и конкурсов.
Анализ выполнения задач годового плана.
№ п/п

№

Мероприятия

Количество Выполнено

1

Педсоветы

5

100 %

2

Консультации

7

100 %

3

Семинары-практикумы

2

100 %

4

Открытые просмотры

6

100 %

5

Смотры-конкурсы, акции, проекты

7

100%

11

Музыкальные
праздники, развлечения

6

Физкультурные развлечения

7

10

100 %

3

100%

8

Оперативный контроль
(сравнительный, предупредительный)

6

100 %

9

Тематический контроль

2

100 %

10

Фронтальный контроль

1

100 %

На основании проанализированных задач годового плана работы ДОУ за учебный год
подведен итог: план обеспечивал систематическую и эффективную работу всех его
подразделений. Работа была направлена так, что каждый работник ДОУ смог применить
свои способности и творчество, и в то же время отвечать за выполнение задач, стоящих
перед детьми. Анализ выполнения годового плана показал правильность выбранных
педагогическим коллективом приоритетов и результативность работы по выполнению
государственных образовательных стандартов.
Анализ деятельности ДОУ позволил увидеть, что в педагогический процесс внедряются
разнообразные нововведения: технология проектной деятельности, технология портфолио
дошкольника, обучение в сотрудничестве.
Анализ деятельности ДОУ позволил выявить ряд проблем:
- предметно пространственная среда по формированию элементарных математических
представлений требует пополнения дидактическим материалом, пособиями по реализации
Образовательной программы.
- дети затрудняются в ходе игр и упражнений с занимательным математическим
материалом вести поиск решения самостоятельно.
- детям сложно при выполнении заданий находить закономерности, при решении
логических задач.
- недостаточной является работа педагогов по формированию у детей моральнопатриотического чувства через воспитание любви к своей семье, родному городу,
родному краю.
Следовательно, необходимо в будущем учебном году продолжать уделить должное
внимание решению обозначенных проблем. Осуществлять это планируется через
тематические педсоветы, круглые столы, семинары – практикумы, взаимные открытые
просмотры, заложенные в годовой план работы ДОУ на следующий учебный год.
12

1.2.

Результаты выполнения программы по всем направлениям.

Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни
является первостепенной задачей детского сада. В течение учебного года проводилась
работа по улучшению здоровья и совершенствованию физических качеств детей с учетом
индивидуальных особенностей воспитанников.
Коллектив ДОУ целенаправленно работает над созданием комфортной и безопасной
среды в образовательном учреждении, сохранением и развитием здоровья своих
воспитанников.
Во всех возрастных группах составляется план оздоровительной работы; с целью
обеспечить воспитаннику возможность сохранения здоровья за период проживания в
детском саду, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому
образу жизни.
В учреждении созданы все условия для укрепления здоровья детей:
- питание осуществляется по единому меню в соответствии с нормами СанПиН;
- проводится вакцинация и витаминизация;
- ежедневные прогулки 2 раза в день;
- гимнастика после сна;
- проветривание помещений;
- физкультминутки во время занятий.

Пропуски по болезни объясняются объективными причинами: ОРЗ, ОРВИ. Болеют в
основном дети раннего возраста, что связано с адаптацией; с ухудшением экологической
ситуации. Это снижает уровень физического развития и здоровья дошкольников. Для
решения этой проблемы коллектив выбрал правильную стратегию для формирования
позитивных форм работы по сохранению и укреплению здоровья детей, развитию их
физических качеств, организации двигательной активности, пропаганде ЗОЖ в семье.
Ежемесячно проводились физкультурные досуги и развлечения для детей всех
возрастных групп с обязательным участием родителей. Проведены традиционные
спортивные праздники: «Зелёный огонёк», «Зарница», «Делай как я, делай как мы, делай
лучше нас», «День здоровья».
В ДОУ используются здоровьесберегающие технологии.
технология сохранения и
стимулирования здоровья
Гимнастика пробуждения

технология обучению здоровому
образу жизни
Физкультурные занятия
13

Динамические
(физкультминутки)
Подвижные
и
спортивные
физические упражнения
Пальчиковая гимнастика
Дорожка здоровья
Дыхательная гимнастика

паузы

Утренняя гимнастика

игры,

Физкультурные
развлечения, досуги

праздники,

Уровень физического развития детей.
умения и навыки

2019 – 2020 уч. год
70 детей
78,6%
21,4%

Сформированы
Частично сформированы

2020 – 2021 уч. год
61ребёнок
73,5%
21,9%

В течение года ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости по всем
группам и общей по детскому саду.
Показатели здоровья.
Функционирование
Заболеваемость

с сентября 2019г по март 2020г
70детей
76,9%
7,4%

2020 – 2021 уч. год
61 ребёнок
78,1%
6,3%

Вывод: созданная в детском саду система физкультурно-оздоровительной работы
обеспечивает сохранение и укрепление физического здоровья, снижение заболеваемости
в семье и детском саду, рост заболевания происходит по независящим от ДОУ причинам
(сезонные вспышки заболеваний).
Рекомендации: необходимо продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья
детей на основе здоровьесберегающих технологий в условиях ФГОС в семье и ДОУ.
В ДОУ адаптационный режим соблюдается. В данный период обязательно сохраняются
привычные для ребёнка способы кормления, укладывание для сна, чтобы не вызвать у
ребёнка отрицательного отношения к окружающей обстановке. Продолжительность
пребывания

вновь

поступивших

детей

в

дошкольном

учреждении

увеличиваем

постепенно. В течение первых трёх дней ребёнок находится не более 3 часов. Это время
увеличивается в зависимости от эмоционального состояния ребёнка. Ребёнок значительно
быстрее

и

легче

адаптируется,

если

дома

используемые в дошкольном учреждении.

придерживают

приёмы

воспитания,

Чтобы скорее и безболезненно протекал

процесс привыкания ребёнка к новым условиям, для установления единых принципов
воспитания в ДОУ и семье, педагоги проводят консультации, беседы с родителями,
предлагают заполнить «Анкету знакомства» для родителей вновь поступивших детей.
14

Показатели адаптации вновь прибывших детей
в 2019-2020; 2020 – 2021 учебном году.
Группа

II группа детей
раннего возраста

Всего детей

Легкая
Средняя
Средне Тяжелая
степень
степень
тяжёлая
степень
2019- 2020- 2019- 2020- 2019- 2020- 2019- 2020- 2019- 20202020 2021 2020 2021 2020 2021 2020 2021 2020 2021
14
12
12
10
2
2
-

Вывод: По данным таблицы видно, что адаптационный период дети проходил в
основном в лёгкой степени, так как в системе проводилась индивидуальная работа с
детьми и родителями.

В детском саду создана атмосфера тепла, уюта и

благожелательности. Это снимает тревогу волнение и страхи, что немаловажно для
здоровья ребенка в адаптационный период, поэтому

воспитанников, имеющих

проблемы в адаптации в ДОУ нет.
Организация питания.
Одним из важнейших факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов
роста и развития ребенка, является питание. Качественное сбалансированное питание
детей обеспечивается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами СанПиН 2.3/2.4.3590-20

«Санитарно-эпидемиологические требования к

организации общественного питания населения», направленные на охрану здоровья
детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и
оздоровлению в дошкольных организациях.
Основа детского питания – перспективное меню, позволяющее осуществлять
продуктивное планирование пищеблока на перспективу для обеспечения сроков
реализации скоропортящихся продуктов.
Завоз продуктов осуществляется на основе договоров, заключенных с поставщиками.
На все продукты предоставляются сертификаты соответствия качеству. При этом
осуществляется регулярный контроль условий хранения продуктов и сроков их
реализации, санитарно-эпидемиологический контроль работы пищеблока и организации
обработки посуды.
В детском саду организовано пятиразовое питание (завтрак, второй завтрак, обед,
полдник, ужин). Питание сбалансированное, осуществляется на основании цикличного
двадцатидневного меню. При составлении меню соблюдается оптимальное соотношение

15

белков, жиров, углеводов, витаминов и минералов. Ежедневно оставляется суточная
проба готовой продукции. Соблюдение норм калорийности соответствует показателям.
Для профилактики гиповитаминоза в ДОУ проводится искусственная витаминизация
третьего блюда аскорбиновой кислотой.
Осуществляется систематический контроль обработки продуктов, закладки и выхода
блюд, вкусовых качеств и органолептическая оценка готовой пищи. Выдача готовой
продукции с пищеблока осуществляется только после проведения приемочного
контроля бракеражной комиссией.
В каждой возрастной группе для информирования родителей (законных
представителей) ежедневно в родительский уголок помещается меню. Вопросы
организации питания рассматриваются на заседаниях педагогического совета, на общем
родительском и групповых родительских собраниях.
Ведётся ежедневный расход и приход продуктов питания, учет питающихся,
производится ежедневный расчет выхода на денежную норму.
Сохранение и укрепление здоровья воспитанников является важной задачей в общей
системе

работы.

собственному

Это

способствует

здоровью,

позволяет

формированию
сохранить

ценностного

стабильно

отношения

высокие

к

результаты

посещаемости, снизить уровень заболеваемости.
Важное место в общей системе работы занимает сотрудничество с родителями,
которое протекает в многообразных формах и проецирует задачи по формированию
здорового образа жизни в семью.
Результаты педагогической диагностики
Педагогическая диагностика качества образования в ДОУ
через реализацию образовательных областей
Группы

II группа раннего
возраста
Младшая группа
Средняя группа
Подготовительная
к школе группа
ИТОГ
навыки и умения
сформированы

Образовательные области
Социально –
Познаватель Речевое Художественно Физическое
коммуникативное ное развитие развитие – эстетическое развитие
развитие (%)
(%)
(%)
развитие (%)
(%)
91,1
90
98
85,6
90
73
83
87

54
76
73

65
71
77

59
68
82

54
77
73

83,5

80,5

77,8

73,7

73,5

16

Вывод: анализ качества освоения программного материала воспитанниками по
образовательным областям
наиболее

высокие

позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок:

результаты

у

воспитанников

по

таким

образовательным

направлениям, как «Социально-коммуникативное развитие» - 83,5%, «Познавательное
развитие» - 80,5 %. Несколько ниже результаты по направлениям и областям «Речевое
развитие» - 77,8%. «Художественно-эстетическое развитие» - 73,7 %. Ниже показатель:
«Физическое развитие» - 73,5%.
Таким

образом,

итоги

данного

мониторинга

помогут

педагогам

определить

дифференцированный подход к каждому ребёнку в подборе форм организации,
методов и приёмов воспитания и развития на новый учебный год.
В основном показатели выполнения примерной основной общеобразовательной
программы дошкольного образования находятся в пределах среднего уровня. Это
означает, что применение в педагогической практике рабочей программы благотворно
сказывается на результатах итогового мониторинга.
Таким образом, результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного
образовательного

учреждения

программным

материалом

по

образовательным

областям реализуется на среднем уровне.
Рекомендации:
Воспитателям и специалистам:
1. Вести целенаправленную работу по повышению качества освоения программного
материала по всем образовательным. Срок исполнения: постоянно, в течение года.
2.Осуществлять дифференцированный подход в течение года к детям с целью
улучшения освоения программы. Срок исполнения: систематично, в течение года
3.При планировании воспитательно-образовательной работы учитывать результаты
мониторинга. Срок исполнения: постоянно, в течение года.
Организация дополнительного образования детей
Название кружка

Количество
детей

Режим
работы

ФИО
руководителя

На бюджетной
или платной
основе

«Золотой ключик»
театрализованный
кружок

21

Понедельник
15.50-16.20
17

Трищенко
Елена
Анатольевна

Бюджетная
основа

Деятельность музыкального руководителя Трищенко Е.А. была направлена на
выявление

талантливых

детей,

развития

их

индивидуальных

музыкальных,

танцевальных способностей. Трищенко Е.А. является руководителем театрализованного
кружка «Золотой ключик». Свои творческие способности дети продемонстрировали на
общем родительском собрании ДОУ, на праздничных концертах организованными
Центром творчества с. Сержантово.
Готовность детей к школе.
Группы

Образовательные области
Социально - Познаватель Речевое Художественно Физическое
коммуникат ное развитие развитие – эстетическое развитие
ивное
%
%
развитие %
%
развитие %
87
73
77
82
73

2020– 2021 уч. г.

Итог
%

78,4

Вывод: Уделялось серьёзное внимание работе с детьми подготовительной к школе
группы для формирования учебных навыков и успешной адаптации к школе.
Углубленная подготовка детей к школе способствовала тому, что дети в полном составе
поступают в первый класс.
В рамках выполнения плана мониторинговых исследований на 2020-2021 учебный год в
дошкольных образовательных учреждениях ДГО, провели диагностические процедуры
в единые сроки, по единым диагностическим материалам.
Результаты диагностики
№
п/п

1

МДОБУ

№12
«Берёзка»

Кол-во
подготови
тельных
групп в
ДОУ

Всего
детей в
подготови
тельных
группах

1

12

Группы
1 группа
(высокая
возрастная
норма) –
кол-во
детей/ в %
41,7%

2 группа
(стабильн
ая
середина)
– кол-во
детей/ в
%
41,7%

3 группа
(«группа
риска») –
кол-во
детей/ в
%

4 группа
(«беда») –
кол-во
детей/ в
%

8,3%

8,3%

Вывод: из таблицы видно, что выпускники успешно выполнили задание «Графические
ряды», у них хорошо развито внимание; сформирован навык анализа образца. У детей,
выполнивших задание «Рисунок», развита мелкая моторика рук; они ориентируются на
листе бумаги и в пространстве; первичные представления об окружающем мире

18

сформированы. Затруднялись дети в выполнении задания «Точки» и «Звуковая
дорожка»
1.3 Развивающая предметно –пространственная среда в ДОУ.
Большое внимание в образовательном и воспитательном процессе уделяется созданию
развивающей среды, которая обеспечивает психологических комфорт ребёнка,
предупреждает развитие негативных проявлений, обуславливает его творческую
активность. Пространство групп организованно в виде хорошо разграниченных зон
(уголки), оснащённых развивающим материалом. Все предметы доступны детям.
Группа,
воспитатели
II группа
детей раннего
возраста
(1,5-3 лет)
Храпова Г.Л.
Гулак Л.И.

Развитие обновление и обогащение
предметно –пространственной развивающей среды.
Сделан подбор разнообразных игр и упражнений для развития речевого
дыхания: «Ветерок», «Тучки», «Цветочки», «Окошечки», «Листочки»;
дидактических игр: «Кто в домике живёт», «У кого какая мама?», игр для
развития мелкой моторики, «Вышивание», «Ёжик», «Смотрит солнышко в
окошко». Пополнили игровой уголок для девочек, атрибутами сюжетно ролевых игр «Хозяюшка», «Парикмахерская». Игры для развития мелкой
моторики рук «Гриб», «Матрёшка», «Белочка». Наглядно – дидактическое
пособие: «Чей ребёнок?» «Мебель», «Посуда», «Одежда» и т.п.
Разнообразили уголок «Ряжения». Пополнили кукольный театр, книжный
уголок детской литературой с яркими, красочными иллюстрациями.
Приобрели выносной материал для игр на прогулке.
Младшая
«Речевой дворик», где собрана «Копилка слов» в картинках, которая
группа
является своеобразным накопителем наглядного материала. Пополнили
Ткаченко Т.П.
свою группу новыми игрушками, конструкторами, настольными играми.
Никифорова
Изготовили и приобрели дидактические игры «Кто что делает?», «Кто там,
О.В.
что там?», «Чей малыш?», «Собери похожее». Наглядно – дидактическое
пособие: «Музыкальные инструменты», «Дикие животные», «Бытовая
техника», «Домашние животные и птицы».
Пополнили игровой уголок для девочек, мальчиков атрибутами для
сюжетно - ролевых игр «Хозяюшка», «Парикмахерская», «Гараж»,
«Полиция», «Больница», «Магазин». Для развития мелкой моторики рук:
мелкую мозаику, шнуровку, пазлы. альбомы для разукрашивания,
трафареты, доски для рисования.
Приобрели детскую художественную литературу. Наглядный материал по
патриотическому воспитанию. Пополнили кукольный театр. Приобрели
мебель в игровой уголок. Спортивный инвентарь в физкультурный уголок.
Выносной материал для игр на прогулке: мячи, песочные наборы.
Старшая
 Оформили дидактические игры: «Собери картинку», «Засели домик»,
группа
«Четвёртый лишний», «Уникуб», «Математический лабиринт», Наборы
Дьенеша; «Времена года», «Зимние виды спорта», «Спортивные
Щербакова
принадлежности», «Рассказы по картинкам», «Кем быть?», «Составь
Л.Н.
рассказ», «Игры с буквами». Наглядно – дидактическое пособие:
«Музыкальные инструменты», «Насекомые», «Животные Африки»»,
«Правила пожарной безопасности», и т.п. Пополнили свою группу новыми
игрушками, конструкторами, настольными играми. Пополнили кукольный
театр, книжный уголок познавательной литературой. Для развития мелкой
19

Подготовитель
ная к школе
группа.
Панкова И.А.

моторики рук: мелкую мозаику, пазлы, альбомы для разукрашивания,
трафареты. Макеты типа "Лего" (замок, кукольный дом с персонажами и
детальным мелким антуражем) Пополнили игровой уголок для девочек,
мальчиков атрибутами для сюжетно - ролевых игр «Хозяюшка», «Салон
красоты», «Гараж», «Полиция», «Медицинский центр», «Супермаркет»,
«Строитель», «Плотник – столяр».
Приобрели выносной материал для игр на прогулке: скакалки, мячи,
песочные наборы, сшили одежду для кукол на участке.
Речевая
среда:
карточки,
игры
упражнения
для
развития
артикуляционного аппарата, активизации, дифференциации звука, стихи
для автоматизации звука. Подбор скороговорок, чистоговорок.
Дидактические игры: «Играем с буквами», «Азбука в картинках», «Стану
отличником», «Кто, где живёт?», «Что без чего не бывает», «Супермаркет
для малышей», «Солнце, воздух и вода», «Какой вид спорта». Наглядно –
дидактическое пособие: «Космос», «Животные жарких стран», «Животные
Арктики и Антарктиды», «Насекомые» и т.п.
Для развития мелкой моторики рук: мелкую мозаику, пазлы, альбомы для
разукрашивания, трафареты. Пополнили игровой уголок для девочек,
мальчиков атрибутами для сюжетно - ролевых игр «Хозяюшка», «Салон
красоты», «Пограничники», «Гараж», «ГИБДД», «Медицинский центр»,
«Супермаркет», «Библиотека», «Космос», «Театр».
Выносной материал для игр на прогулке: скакалки, мячи, бадминтон,
песочные наборы.

Несмотря на то, что сделано многое, задача оснащения предметно – пространственной
окружающей среды ДОУ остаётся одной из главных, особое внимание необходимо
уделить

предметно

пространственной

среде

по

формированию

элементарных

математических представлений.
Если сравнивать результаты состояния учебно – материальной базы за предыдущее
время, то видно, что значительно улучшилось оснащение за последний год. Ярко и
красочно оформлены групповые комнаты, «Бабушкин домик», лестничные марши.
Улучшена предметно пространственной среды в группах: во всех группах зонирование
в соответствии с ФГОС ДО, методические пособия, дидактический материал и игровое
оборудование.
Качественно улучшено оборудование прогулочных площадок, построены малые
архитектурные формы.
Улучшение материально-технической базы ДОУ заключается в систематическом
обслуживании и ремонте действующего оборудования, покупке новых раковин,
унитазов, электронагревателей, а также оборудования для ремонта. Приобрели
видеопроектор.

20

Вывод: приобретенные пособия для развивающей предметной среды способствовали
психологическому

благополучию,

социально-личностному

развитию

детей,

удовлетворению их потребностей и интересов, а также повышению качества
воспитательно-образовательной работы с детьми и расширению развития трудовой,
творческой, социальной активности педагогического коллектива.
1.4 Взаимодействие ДОУ и социума
За 2020 – 2021 учебный год детский сад осуществлял взаимодействие со следующими
социальными объектами:
- Управление образования администрации Дальнегорского городского округа:
 Управление и координация функционирования ДОУ.
- Учебно – методический центр Дальнегорского городского округа:
 Повышение профессиональной подготовки кадров, обмен опытом, конкурсы детского
творчества.

- КГБУЗ «Дальнегорская центральная городская больница» - Детская поликлиника:
 диспансеризация
-

Муниципальное

образовательное

бюджетное

учреждение

«Средняя

общеобразовательная школа № 12».
Были проведены:
 Круглый стол«Анализ и обсуждение уроков в школе и занятий в детском саду»,
 День открытых дверей «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период»,
 экскурсии в школу,
 посещение школьного музея,
 посещение школьной библиотеки,
 занятия в 1 классе и подготовительной к школе группе.
Совместные праздники:
 «День знаний»,
 «Посвящение в первоклассники»,
Воспитателями был оформлен информационный стенд для родителей по подготовке
детей к школе: «Личностная готовность ребёнка к школе», «Волевая готовность ребёнка
к школе», «Формирование произвольного поведения у детей старшего дошкольного
возраста», «Семья и ребенок: взаимоотношение и готовность к обучению в школе»,
«Что должен знать и уметь будущий первоклассник».
21

-

Краевое государственное казённое учреждение «Центр содействия семейному

устройству детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с. Сержантово»:
 концерт «Моё Приморье»,
- Муниципальное бюджетное учреждение «Центр творчества на селе с. Сержантово»:
 «День села», участие в концертной программе, выставка поделок из природного
материала,
 «День матери», участие в концертной программе,
 Каждый месяц сотрудники учреждения проводят с воспитанниками детского сада,
досуги и развлечения.
Дети посещают Танцевальную студию «Эврика» и Театральный кружок «Теремок».
Вывод: Работа с социальными институтами обогащает образовательный процесс ДОУ и
вносит вклад в развитие личности воспитанников. Взаимодействие с социумом помогает
ДОУ реализовывать поставленные задачи и осуществлять комплексное непрерывное
развитие ребенка.
1.5 Работа с родителями.
Сотрудничество с родителями воспитанников и активное включение их в деятельность
является основной задачей педагогического коллектива. На сегодняшний день родители
выступают не только в роли заказчика, но и имеют возможность объективно оценить
уровень работы ДОУ.
Работа с родителями в ДОУ велась серьезно и планомерно. С целью осуществления
тесного сотрудничества с семьёй были проведены совместные мероприятия, а
также велась работа с семьями, дети которых не посещают детский сад.
Задачи и конкретное содержание плана работы с родителями тесно связано с планом
образовательно-воспитательной работы детского сада и строится по трем основным этапам деятельности:
- изучение семей воспитанников;
- проведение работы по повышению правовой и психолого-педагогической культуры родителей;
- создание условий для формирования доверительных отношений родителей с педагогическим коллективом детского сада в процессе повседневного общения и специально организованных мероприятий.
22

Сотрудничество семьи и детского сада предусматривает «прозрачность» всего учебновоспитательного процесса. В связи с этим мы постоянно информировали родителей о
содержании, формах и методах работы с детьми. Оформленная наглядная информация
для родителей отвечала общим требованиям, предъявляемым к оформлению учреждения.
Вся работа детского сада строилась на:
- установлении партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;
- объединении усилий для развития и воспитания детей;
- создании

атмосферы

общности

интересов,

эмоциональной

взаимоподдержки

и

взаимопроникновения в проблемы друг друга;
- активизации и обогащении воспитательных умений родителей, поддержке их уверенности
в собственных педагогических возможностях.
-

особое

внимание

уделялось

организации

индивидуальных

консультаций

и

доверительных бесед по инициативе родителей, педагогов.
В течение года родители совместно с детьми приняли участия в творческих выставках
ДОУ: «Осень, в гости просим!», «Родное Приморье» «День матери», акция «Окна
Победы!». В рамках акции «Птичья столовая» педагоги совместно с родителями строили
кормушки. Приняли участие в конкурсе «Лучшее новогоднее украшение группы».
Родители приняли активное участие в празднике «Капуста барыня», «День матери»,
«Защитники Отечества»; в мероприятии «Интеллектуальная» викторина», «Как хорошо,
когда мы вместе»; в спортивных развлечениях «Мама, папа, я –спортивная семья», «А нука, бабушки». Помогали родители в организации мероприятий «Зелёный огонёк» - смотр
– конкурс, «Зарница» - военно – спортивная игра. Стал хорошей традицией показ детских
спектаклей и инсценировок, концертов для родителей и сотрудников детского сада.
Результаты анкетирования показывают, что родители положительно оценивают работу
коллектива детского сада, выражают свою благодарность педагогам и всему детскому саду.
Показатель удовлетворённости родителей работой ДОУ – 91,5%.
Вывод: совместная работа с родителями, укрепила сотрудничество детского сада и семьи,
а также помогла добиться положительных результатов в развитии каждого ребёнка.
Необходимо продолжать совершенствовать социальное партнёрство семьи и детского
сада, используя разные современные формы работы.
С удовольствие посещают предлагаемые мероприятия, направленные на повышение
педагогической культуры родителей, обмениваются знаниями, опытом, идеями.
23

1.6 Административно – хозяйственная работа.
В летний период планируется:
- замена линолеума в спальнях младшей и подготовительной к школе группах.
В здании провести косметический ремонт:
- групп,
- пищеблока,
- складских помещений,
- отопительной системы.
Озеленение, разбивка клумб и цветников.
Вывод: на основе проблемного анализа итогов работы ДОУ за 2020 - 2021 учебный год
делаем вывод, что задачи, поставленные перед коллективом педагогов - выполнены
полностью.
Слабые стороны деятельности коллектива:
- Программное обеспечение образовательного процесса не в полной мере соответствует
требованиями ФГОС ДО.
- Необходимо пополнение материально-технической базы ДОУ.
Проблемы:
- Отдаленная расположенность ДОУ от образовательных, спортивных учреждений и
учреждений культуры города Дальнегорск.
На основании проведённого анализа образовательной деятельности коллектив ДОУ
ставит перед собой задачи на 2021 – 2022 учебный год:


Совершенствовать работу по активизации познавательного развития дошкольников,

акцентируя внимание на формировании элементарных математических представлений и
сенсорных эталонов.


Активизировать работу педагогов по формированию у детей морально-

патриотического чувства через воспитание любви к своей семье, родному городу,
родному краю.

24

Раздел 2.
Содержание плана работы
Введение.
При построении образовательного процесса ДОУ реализует примерную основную
общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
В определении цели развития ребенка коллектив ДОУ ориентируется на ведущие
цели программы «От рождения до школы». Это создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ
базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических
качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение
безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Методическая тема
«Организация взаимодействия с семьями воспитанников в контексте ФГОС
дошкольного образования».
Годовые задачи на 2021 – 2022 учебный год
 Совершенствовать работу по активизации познавательного развития
дошкольников, акцентируя внимание на формировании элементарных
математических представлений и сенсорных эталонов.
 Активизировать работу педагогов по формированию у детей моральнопатриотического чувства через воспитание любви к своей семье, родному городу,
родному краю.
Приоритетное направление
Художественно-эстетическое развитие дошкольников.

25

2.1 Методическая работа.
2.1.1 Педагогические советы
I.

II.

III.

Установочный педсовет №1
Основные направления работы ДОУ на 2021 – 2022
учебный год.
1.Подведение итогов работы в летне-оздоровительный
период (анализ оздоровительной работы).
2.Утверждение годового плана работы ДОУ на 2021 –
2022 учебный год.
3. Утверждение календарного графика на 2021 – 2022
учебный год.
4.Утверждение рабочих программ во всех возрастных
группах ДОУ.
5.Утверждение рабочей программы по образовательной
области, «Художественно – эстетическое развитие»
(музыка) во всех возрастных группах ДОУ.
6.Утверждение графика повышение квалификации
педагогических работников.
7.Решение педсовета
Педсовет №2 “Устный журнал”. «Организация
воспитательно - образовательной работы по нравственно патриотическому воспитанию детей дошкольного
возраста».
1.Вступительное слово заведующей ДОУ.
2.Справка по итогам тематической проверки "
«Организация воспитательно - образовательной работы по
нравственно - патриотическому воспитанию детей
дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО»". (средняя и
подготовительная к школе группа)
3.Сообщение на тему «"Работа с родителями по
патриотическому воспитанию."
4.Выступление из опыта работы «Роль регионального
компонента в современном образовательном процессе
ДОУ в рамках ФГОС».
5.Деловая игра. «Патриотическое воспитание в ДОУ»
6.Решение педсовета
Круглый стол, педсовет №3
Повышение профессиональной компетентности
педагогических работников дошкольного учреждения в
области реализации задач воспитания и социализации
детей дошкольного возраста.
1.Вступительное слово заведующего по теме педсовета.
2. Эффективные формы и
методы социализации дошкольника.
3. Практикум «План воспитательной работы»
5.Решение педсовета

26

заведующий
Колоскова Н.Г

20 августа

заведующий
Колоскова Н.Г

18 ноября

воспитатель
Никифорова О.В.
Гулак Л.И.
Безуглая Т.С.

27 января
заведующий
Колоскова Н.Г
воспитатели
Гулак Л.И.
Никифорова О.В.

IV

V

Педсовет №4 круглый стол
«Формирование математических представлений
дошкольников»
24 марта
1.Вступительное слово заведующего по теме педсовета.
2.Итоги тематического контроля ««Формирование
математических представлений дошкольников»
3.Практикум. Педагоги представляют дидактические игры
по ФЭМП.
4.Результаты конкурса «Лучший уголок занимательной
математики».
5.Решение педсовета
Круглый стол педсовет №5
«Реализация основных задач работы учреждения»
(традиционная форма проведения):
1.Анализ деятельности ДОУ за 2021-2022 уч. год.
2.Анализ заболеваемости детей и проведенной
оздоровительной работы с детьми.
3.Творческие отчеты воспитателей о проделанной работе
за год и итогах мониторинга детского развития
4. Определение основных направлений деятельности ДОУ
на новый учебный год (выработка проекта годового
плана работы ДОУ; результативность анкетирования
19 мая
педагогов)
5.Утверждение плана летнего оздоровительного периода.
6.Решение педсовета

2.1.2 Семинары-практикумы.
№
Тема, содержание
I

II

Срок

Семинар - практикум №1
Организация деятельности воспитателей всех возрастных
групп и музыкальных руководителей по выявлению
эффективных форм, методов, технологий воспитания
дошкольников.
1.Теоретическая часть
2.Практическая часть.
3. Обмен опытом (эффективные методы и технологии)
Семинар - практикум №2
"Формирование
элементарных
математических
представлений у детей дошкольного возраста в разных
видах деятельности"
1.Теоретическая часть.
2.Практическая часть.
3.Презентация
разработанных
мероприятий
по
формировании
элементарных
математических
представлений у детей.

заведующий
Колоскова Н.Г

Воспитатель
Храпова Г.Л.
Воспитатель
заведующий
Колоскова Н.Г

заведующий
Колоскова Н.Г
воспитатели и
специалисты
ДОУ
заведующий
Колоскова Н.Г

Ответственные

14 октября
заведующий
Колоскова Н.Г
воспитатель
Гулак Л.И.
Панкова И.А.

10 февраля

воспитатель
Храпова Г.Л.
Никифорова О.В.

Срок

Ответственные

2.1.3 Открытые мероприятия.
№

Тема, содержание

27

1.

2.

3.
4.

5.

«Формирование у детей морально-патриотического
чувства через воспитание любви к своей семье, родному
городу, родному краю».
Совместное мероприятие с родителями в детском саду.
«Мы рядом – значит мы вместе!»

октябрь

Воспитатель
Ткаченко Т.П.

ноябрь

«Развитие ЭМП через использование логических
интеллектуальных игр»
Неделя педагогического творчества «Формирование
элементарных математических представлений у детей
дошкольного возраста в разных видах деятельности».

январь

воспитатели
ДОУ,
Музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
Храпова Г.Л.

Формирование предпосылок универсальных учебных
действий у детей старшего дошкольного возраста с
помощью мнемотехники

февраль март

апрель

воспитатели
ДОУ
Музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатель
Безуглая Т.

2.1.4 Акции, смотры-конкурсы, проекты.
№
I

II

Тема
Смотр – конкурс «Лучший участок»
Задачи:
1.Оригинальное оформление территории детского сада и
игровых площадок групп;
2.Активизация творчества, фантазии, инициативы и
социальной активности педагогов и родителей (законных
представителей) воспитанников ДОУ;
3.Создание условий для активного участия родителей
(законных представителей) в жизни ДОУ;
4. Развитие у детей бережного отношения к своему и
чужому труду, эстетического и художественного вкуса.
Смотр – конкурс «Лучший уголок занимательной
математики».
Задачи:
1.Создать условий, способствующих развитию игровых
процессов у детей, активизировать творческие
способности педагогов».
2.Повысить компетенцию педагогов в вопросах
организации работы с родителями в ДОУ.

2.1.5 Консультации для педагогов ДОУ.
№I.
Тема

Срок
сентябрь октябрь

февраль –
март

Срок

28

Ответственные
Воспитатели
ДОУ

воспитатели
ДОУ

Ответственные

1.

«Семейное воспитание – первая ступень патриотического
воспитания детей»

сентябрь

2.

«Развитие сенсорных эталонов и элементарных
математических представлений у детей дошкольного
возраста посредством использования цветных счетных
палочек Кюизенера, из опыта работы
«Зачем нужна отдельная программа воспитания в детском
саду?»
«Взаимодействие с семьей в работе по музыкальному
развитию детей дошкольного возраста»

октябрь

5.

«Способы и формы формирования элементарных
математических представлений у дошкольников»

январь

6.

Приобщение детей к традиционным духовнонравственным ценностям.
«Формирование предпосылок универсальных
учебных действий в ДОУ» из опыта работы

февраль

3.
4.

7.

ноябрь
декабрь

март

Заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатель
Панкова И.А.

воспитатель Гулак
Л.И.
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатель
Никифорова О.В.
воспитатель
Храпова Г.Л.
воспитатель
Безуглая Т.

2.1.6 Повышение деловой квалификации педагогических сотрудников.
№
II.

1.

2.
3.

4.

Тема
Организация работы в ДОУ по повышению квалификации
педагогов:
 планирование работы, отслеживание графиков курсовой
подготовки;
 составление банка данных (и обновление прошлогодних
данных) о прохождении педагогами курсовой подготовки.

Срок

Ответственные

сентябрь

Заведующий
Колоскова Н.Г.

Прохождение педагогами курсов.
Посещение семинаров.

в течение
года

Участие и посещение педагогами методических
объединений района
4.1 Организация работы педагогов по самообразованию.
4.2 Выбор тематики и направлений самообразования
4.3 Оказание методической помощи в подборе материала
для тем по самообразованию.
4.4 Организация выставок методической литературы.
4.5 Семинар «Педагогическое мастерство» подготовка
педагогами отчетов и докладов о накопленном материале
за год.

педагоги ДОУ

в течение
года

Заведующий
Колоскова Н.Г.
Заведующий
Колоскова Н.Г.

21 апреля

педагоги ДОУ
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.

план УМЦ

Аттестация педагогов.
1. Панкова И.А. - на соответствие занимаемой должности, ноябрь 2021г.;
2. Гулак Л.И. - на первую квалификационную категорию, март 2022г.
2.1.7 Самообразование педагогов.
1. «Социализация детей младшего дошкольного
возраста»
2. «Развивающие игры как средство формирования
познавательных
способностей детей дошкольного возраста.»
29

в течение года Гулак Л.И.
в течение года Никифорова О.В.

3.
4.
5.
6.
7.

«Дидактическая игра, как форма обучения детей
раннего возраста».
«Расширение словарного запаса у детей 4-5 лет с
помощью игр и упражнений.
«Развитие музыкальных способностей дошкольного
возраста, по средством дидактических игр»
«ФЭМП у детей младшего возраста посредствам
дидактических игр».
«Социализация детей старшего дошкольного возраста
через сюжетно-ролевую игру».

в течение года Панкова И.А.
в течение года Ткаченко Т.П.
в течение года Трищенко Е.А.
в течение года Храпова Г.Л.
в течение года Безуглова Т.С.

2.2 Оснащение педагогического процесса.
1.
- Мониторинг образовательного процесса, во всех возрастных
группах;
- диагностика школьной зрелости, подготовительная к школе
группа.
2. Приобрести методическую литературу, пособия,
демонстрационный материал, для организации и проведения
образовательного процесса по программе. Приобрести
методическую, художественную, историческую, краеведческую,
энциклопедическую литературу, для организации и проведения
образовательного процесса по программе «Дальнегорск – моя
малая Родина».
3.Составить и разработать:
 перспективные планы оздоровительной работы;
 перспективный план работы по театрализованной деятельности
«Театрализованная пятница»;
 перспективный план по правилам дорожного движения
4.Составить и разработать конспекты «ФЭМП детей в
различных видах деятельности»

сентябрь
апрель
май
в течение
года

воспитатели,
специалисты
ДОУ
заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатели
ДОУ

сентябрь

воспитатели
ДОУ

в течение
года

педагоги ДОУ

2.3. Работа с детьми
1. Портфолио дошкольника.
2. Совершенствовать работу театрального кружка «Золотой
ключик».

в течение
года

3. Один раз в месяц проводить музыкальные развлечения во
всех возрастных группах.
Один раз в месяц проводить физкультурные досуги для детей
дошкольных групп
4. Выставка поделок и с природного материала
 «Осень золотая»;
 «Космические приключения».
5. Регулярно оформлять помещения детского сада выставками
детских работ:
 «Как я провёл лето» (фоторепортаж);
 «Моя воспитательница» - ко Дню дошкольного работника;

в течение
года

30

октябрь
апрель

27 августа
24 сентября

воспитатели
ДОУ
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатели
воспитатели
дошкольных
групп

воспитатели
дошкольных

 «Спички детям не игрушка»;
 «Новогодний детский сад»
 «Путешествие в страну спорта и здоровья»;
 «Портрет моей мамы»;
 «Пусть всегда будет солнце».
6.Участие в дистанционных конкурсах детского творчества
7.Праздники:
 «Осенний праздник»;
 «Новый год»;
 «Зимние забавы» (спортивный праздник);
 «Мама, папа и я спортивная семья»;
 «Международный женский день»;
 «До свиданья детский сад»;
 «Летний спортивный праздник».

ноябрь
декабрь
февраль
март
май

групп

В течение
года

педагоги ДОУ

октябрь
декабрь
январь
февраль

музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатели
ДОУ

март
май
июнь

8.
 «День Знаний»;
 «День Тигра» (всемирный день защиты животных);
 «День Матери»;
 «День Земли».
9. Смотр - конкурс:
 «Зелёный огонёк»;
 «Зарница» военно – спортивная игра
10. Участие в окружном фестивале детского творчества «Твори
добро».

2 сентября
4 октябрь
22 ноября
21 апреля
октябрь
февраль
1 мая

музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатели
дошкольных
групп
воспитатели
Панкова И.А.
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатели
ДОУ

3.Формирование развивающей среды.
1. Обновить Маршрут безопасности движения - разметку дороги, сентябрь
тротуаров, пешеходных переходов – организация работы по
закреплению ПДД.

воспитатели
Панкова И.А.
Храпова Г.Л.

2. В группах обновить и оформить макеты улицы города,
атрибуты для игр по правилам дорожного движения.

сентябрь
октябрь

3. Обновить на асфальтированных площадках, классики:
«гусеница», «поезд», «солнышко», «улитка», «человек»,
«васильки» и др. – обучение прыжкам, ориентировке.
4. В «Зимнем саду» пересадить растения, новые экземпляры
растений высадить из цветника: бархатцы, астру, петунью – для
экологического воспитания дошкольников.
5. Организация предметно – развивающей среды по развитию
речи.
6.Оформление территории детского сада и игровых площадок
групп.

сентябрь

воспитатели
Гулак Л.И.
Панкова И.А.
Воспитатели ДОУ

31

сентябрь
май
в течение
года
сентябрь
октябрь

воспитатели
дошкольных
групп
воспитатели ДОУ
заведующий
Колоскова Н.Г.
педагоги ДОУ.

6. Организация развивающей предметно-пространственной
среды (ФГОС ДО).

в течение
года

заведующий
Колоскова Н.Г.
педагоги ДОУ.

4.Работа с родителями:
Тема, содержание
4.1 Общие родительские собрания.
I. «Начало учебного года - начало нового этапа в жизни детского
сада, родителей и его воспитанников»
План проведения:
1. Вступительная часть.
2. Сообщение заведующего о подготовке к началу учебного года.
3. Выборы нового состава родительского комитета
4. Ознакомление родителей с целями и задачами ОУ на новый
учебный год.
5. Знакомство с новыми нормативными документами.
6. Заполнение анкеты.
7. Коротко о разном.
II. «Всё начинается с детства»
План проведения:
1. Вступление.
2. Введение в проблему (раскрытие темы).
3.Дискуссия "Какого человека мы называем гражданином?"
4.Прослушивание диктофонной записи с рассказами детей «Я
люблю мою семью».
5.Памятка для родителей "Известные люди о воспитании любви
к Родине"
6. Упражнение "Семейные заповеди".
7. Итоги конкурса рисунков «Моя семья».
8. Рефлексия «Ёлочка пожеланий».

Срок

Ответственные

21 октября

заведующий
Колоскова Н.Г.

заведующий
Колоскова Н.Г.
14 апреля
воспитатели
Ткаченко Т.П.
Храпова Г.Л.
Гулак Л.И.
Панкова И.А.
заведующий
Колоскова Н.Г.

4.2 Групповые родительские собрания.
II группа детей раннего возраста.
«Особенности развития детей 2-3 лет»
«Д/игры развивающие познавательную активность детей раннего
возраста
«Сохранение и укрепление здоровья младших дошкольников»
Младшая группа
«Этот сложный возраст или кризис 3 лет».
«Развитие математических способностей у малышей»
«Роль родного дома и семьи в формировании личности
дошкольника»
Средняя группа.
«Средний дошкольный возраст - какой он?»
«Здоровая семья - здоровый ребенок»
«Вот и стали мы на год взрослее»
Подготовительная к школе группа.
«Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка»
«Растить любознательных»
32

сентябрь
январь

Панкова И.А.
Панкова И.А.

апрель

Панкова И.А.

сентябрь
январь
апрель

Храпова Г.Л.
Гулак Л.И.
Храпова Г.Л.

сентябрь
январь
апрель

Ткаченко Т.П.
Никифорова О.В
Ткаченко Т.П.

сентябрь
январь

Безуглая Т.С.
Безуглая Т.С.

«Роль совместного отдыха детей и родителей»
4.3 Групповые консультации
II группа детей раннего возраста
«Пути формирования предметных действий»
«Речь ребёнка – как средство общения с окружающим»
«Так ли важно рисовать в жизни ребёнка?»
«Какие игрушки нужны ребёнку 2-3 лет»
Младшая группа
«Бережём здоровье с детства»
«ФЭМП у детей 3-4 лет»
«Учите детей общаться»
«Игра в жизни ребёнка»
Средняя группа
«Почему ребенку нужна игра»
«Здоровье всему голова»
«Как приучить детей к опрятности и аккуратности»
«Прогулка и ее роль в развитии ребенка»
Подготовительная к школе группа
«Как способствовать развитию внимания будущего ученика»
«В шесть лет меняются не только зубы»
«Роль семьи и ДОУ в формировании здоровья детей»
«Рука развивает мозг»
4.4
 «День матери»;
 «Чаепитие в русских традициях»;
 «Мама, папа и я спортивная семья» - спортивный праздник;
 «Широкая масленица» - развлечение;
 «Мама, папа и я – талантливая семья» - праздничный концерт;
 «Как играли наши бабушки и дедушки» - вечер народных игр и
забав.
4.5 Привлечение родителей к участию в деятельности ДОУ:
 подготовка к учебному году;
 участие в воспитательно - образовательном процессе;
 участие в ремонтных работах, озеленении и благоустройстве
территории ДОУ;
 помощь в изготовлении снежных построек.

апрель

Безуглая Т.С.

сентябрь
ноябрь
январь
март

Панкова И.А.
Панкова И.А.
Панкова И.А.
Панкова И.А.

сентябрь
декабрь
январь
март

Гулак Л.И.
Храпова Г.Л.
Гулак Л.И.
Храпова Г.Л.

сентябрь
ноябрь
январь
март

Никифорова О.В
Ткаченко Т.П.
Никифорова О.В.
Ткаченко Т.П.

сентябрь
ноябрь
январь
март

Безуглая Т.
Безуглая Т.
Безуглая Т.
Безуглая Т.

22 ноября
февраль
февраль
март
апрель

август
в течение
года

январь
4.6 Анкетирования родителей:
октябрь
 «Выявление уровня удовлетворённости родителей качеством январь
апрель
предоставления образовательных услуг в ДОУ»
 «Формирование
элементарных
математических март
представлений»;
апрель
 «Готов ли Ваш ребенок к школе».
4.7. Заседание родительского комитета
1 раз в
квартал

33

воспитатели
дошкольных
групп
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.

заведующий
Колоскова Н.Г
воспитатели ДОУ

заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатели ДОУ
воспитатель
Панкова И.А.
заведующий
Колоскова Н.Г.
председатель РК

5. Руководство и контроль.
Формы контроля

Методы
контроля

Предупредительный контроль
 организация предметно – развивающей среды
во всех возрастных группах, её изменение,
усложнение, разнообразие в зависимости от
возраста;
 ведение документации в группах, календарный
план
Текущий контроль
 выполнение сотрудниками инструкций по
охране жизни и здоровья детей;
 учебно-воспитательный процесс: подготовка,
организация;
 выполнение сотрудниками режима дня,
санэпидрежима;
 соблюдение правил внутреннего распорядка
дня;
 выполнение сотрудниками должностных
инструкций по охране труда;
 подготовка педагогов к рабочему дню.
Оперативный контроль
 выполнение режима дня во всех группах;
 организация питания;
 физкультурно – оздоровительные мероприятия;
 организация сна: проветривание, психо –
эмоциональное состояние детей, правильность и
согласованность действий персонала:
воспитателя, младшего воспитателя;
 прогулка: планирование, выносной материал,
состав выполняемой работы по календарному
плану; наблюдения, игровая деятельность;
 подготовка и проведение родительских
собраний;
 проверка правильности подбора мебели и
маркировка;
 собеседование с воспитателями по темам
самообразования;
 выполнение решений педагогического совета и
рекомендаций;
 контроль за посещением воспитанников ДУ
Тематический контроль
Тема:
«Организация сотрудничества с родителями».
1. Оценка профессиональных умений
воспитателя
2.Наблюдение проведения

Срок

Ответственный

анализ

декабрь
март

заведующий
Колоскова Н.Г.

анализ

сентябрь
январь

наблюдение

постоянно,
ежедневно

заведующий
Колоскова Н.Г.

наблюдение
режимных
моментов
наблюдение
анализ

постоянно,
ежедневно
сентябрь
декабрь
март
в течение
года

заведующий
Колоскова Н.Г.

наблюдения

наблюдения
анализ
наблюдения

постоянно,
ежедневно
в течение
года

собеседования

октябрь
январь
апрель

анализ

сентябрь
январь

заведующий
Колоскова Н.Г.

заведующий
Колоскова Н.Г.

в течение
года
1-11 ноября
наблюдение,
анализ
наблюдение,

34

заведующий
Колоскова Н.Г.
взаимопосеще

3.Оценка планирование работы.
4. Создание предметно – развивающей среды.
5.Оценка форм взаимодействия с родителями по
данной проблеме.
Тематический контроль
«Формирование элементарных математических
представлений у детей в различных видах
деятельности».
Планирование работы
Обследование развития интегративных качеств
детей
Создание условий

анализа
анализ планов
наблюдение
анализ
анализ
наглядной
информации

ние

10 –21
марта
анализ планов
наблюдение
анализ беседа
наблюдение
анализ
наблюдение,
анализ,
собеседование
анализ,
анкетирование

Оценка профессиональных умений воспитателя
Работа с родителями по данной проблеме
Фронтальный контроль
Тема: Организация и проведение развивающих
игр.
Цель: Сформированность предпосылок УУД у
детей подготовительной к школе группы.
1.Наблюдение режимных моментов, НОД

заведующий
Колоскова
Н.Г.
взаимопосеще
ние педагогов
ДОУ

14 апреля

2. Оценка планирования работы, ведение
документации.
3. Оценка профессиональных умений
воспитателя.
4.Оценка форм взаимодействия с родителями по
данной теме.

35

Наблюдение,
анализ
Анализ планов
Наблюдение,
анализ
Анализ
наглядной
информации

заведующий
Колоскова
Н.Г.

6. Взаимодействие дошкольного учреждения и школы.
Мероприятия
6.1. Работа с детьми
1.Экскурсии в школу, посещение школьного музея,
библиотеки.
2.Знакомство и взаимодействие дошкольников с
учителем и учениками 1 – го класса.
3.Выставки поделок из природного и бросового
материала:
 «Дары осени»;
4.Выставка рисунков:
 «Моя воспитательница» - ко Дню дошкольного
работника;
 «Спички детям не игрушка»;
 «Путешествие в страну спорта и здоровья».
5.Проведение совместных праздников:
 «День знаний»,
 «День тигра»
 «Посвящение в первоклассники»,
 «До свидание детский сад!»
6. «Юный пожарный» - конкурс для дошкольников и
первоклассников.
7. Приглашение школьников для выступления с
«шефскими» концертами в ДОУ.

Срок

Ответственные

сентябрь

воспитатель
Безуглая Т.С
воспитатель
Безуглая Т.С.
учитель 1 - го класса
воспитатель
Безуглая Т.С.

октябрь

сентябрь
воспитатель
27 сентября Безуглая Т. С.
ноябрь
учитель 1 - го класса
февраль

сентябрь
октябрь
ноябрь
май

декабрь
в течение
года

8.Участие детей театрализованного кружка «Золотой
ключик» в праздничных концертах школы.
9.Проведение субботника – уборка участка и посадка
цветов.
10.Участие в конкурсе чтецов «День Победы!»

апрель
май

6.2 Взаимодействие педагогов
1. «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период»,
день открытых дверей.
2. Открытые показы образовательной деятельности в
ДОУ и открытых уроков в школе.
1. «Анализ и обсуждение уроков в школе и занятий в
детском саду», круглый стол. Обмен опытом.
3.Мониторинг достижений планируемых результатов.
6.3. Работа с родителями
1. Анкетирование родителей подготовительной группы
36

сентябрь
в течение
года
ноябрь
май

февраль

музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.,
учитель 1 - го класса
воспитатель
Безуглая Т.С.
Воспитатель
Безуглая Т.С.
учитель 1 – го класса
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.,
учитель1 - го класса
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.,
воспитатель
Безуглая Т. С
учитель 1 - го класса
воспитатель
Безуглая Т.С
учитель 1 - го класса
воспитатели
воспитатели группы,
учитель 1 - го класса
заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатель Безуглая
Т. С
учитель 1 – го класса
воспитатель

«Готов ли Ваш ребенок к школе».
2. «Формирование предпосылок универсальных
учебных действий в ДОУ» из опыта работы
3.Собрание – презентация системы подготовки к школе.

март
апрель

Безуглая Т.
воспитатель Безуглая
Т.
учитель 1 - го класса

7. План оздоровительной работы.
Деятельность дошкольного учреждения по обеспечению сохранности физического здоровья
детей конкретизируется в четырех разделах нашего плана:
I раздел – Лечебно-профилактическая работа;
II раздел – Обеспечение психической безопасности личности ребенка;
III раздел – Оздоровительная направленность образовательного процесса;
IV раздел – Социально-педагогическая работа с родителями.
Цель: обеспечить воспитаннику возможность сохранения здоровья за период
проживания в детском саду, сформировать у него необходимые знания, умения и
навыки по здоровому образу жизни, научить использовать их в повседневной жизни.
Задачи:
1. Сформировать становление осознанного отношения ребёнка к здоровью, как
ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни.
2. Скоординировать деятельность медицинского работника, педагогов и родителей
Принципы:
сознательности – осознавая оздоровительное воздействие, ребёнок учится
самостоятельно и творчески решать задачи познавательного характера;
активности – предполагает высокую степень инициативы и творчества.
систематичности и последовательности – предполагает непрерывность процесса;
«Не навреди!»
доступности и индивидуализации – учитывает индивидуальные особенности, возраст
детей;
непрерывности – предполагает чередование нагрузок и отдыха;
цикличности – предполагает повторяющую последовательность;
оздоровительной направленности – нацелен на укрепление здоровья в процессе
воспитания и обучения.
I раздел.

Лечебно-профилактическая работа.
Мероприятия
1. Питание и здоровье детей:
а) витаминизация пищи через третье блюдо;
б) максимальное разнообразие меню
2. Организация сна детей

Срок
в течение
года
в течение
года
в течение
года

3. Воспитание привычки здорового образа жизни.
37

Ответственные
заведующий
Колоскова Н.Г
воспитатели ДОУ
воспитатели ДОУ

4. Система общеукрепляющих мер: прием элеутерококка,
натуральных продуктов: чеснока, лука, лимона.
5. Анализ заболеваемости детей ОРВИ за 2021г., сравнить с
2019 г.
6.Закаливающие процедуры:
а) Закаливание воздухом:
1 – утренний прием на свежем воздухе и гимнастика в тёплый
период времени;
2 – оздоровительная пробежка в тёплый период года;
3 – воздушные ванны;
4 – солнечные ванны;
5 – облегченная одежда;
6 – ходьба босиком по ковру до и после сна;
7 – сон при открытых фрамугах.
Закаливание водой:
8 – умывание и обливание рук до локтей прохладной водой;
9 – полоскание рта кипяченой водой комнатной температуры;
10– ходьба по ребристой дорожке и по массажным коврикам
(профилактика плоскостопия)
б) летние оздоровительные процедуры: солнечные ванны,
воздушные ванны.
8. Профилактика нарушения осанки и плоскостопия:
а) на утренней гимнастике;
б) на физкультурных занятиях;
в) в группе ходьба по ребристой дорожке и по массажным
коврикам.
9. Профилактика верхних дыхательных путей:
 комплексы дыхательной гимнастики.

в течение
года
январь

воспитатели ДОУ

в течение
года

воспитатели ДОУ

заведующий
Колоскова Н.Г

июнь-август
воспитатели ДОУ
в
течение
года
в
течение воспитатели ДОУ
года

II Раздел.
Обеспечение психологической безопасности личности ребенка.
Мероприятия
Срок
1.Адаптационный период при поступлении детей в группу июнь - август
раннего возраста
(заполнение листов адаптации)
2. Комфортная организация режимных моментов.

в течение
года
3.Равномерное
распределение
физических
и в течение
интеллектуальных нагрузок.
года
4. Выполнение двигательного режима дня в зависимости от в течение
возраста детей:
года
а) разные виды прогулок;
б) подвижные игры (их вариантность, использование
бросового материала);
в) общеукрепляющие упражнения после сна (гимнастика
пробуждения).
5. Учет индивидуально-личностных особенностей ребенка.
в течение
года
38

Ответственные
заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатель Гулак
Л.И. Храпова Г.Л.
воспитатели ДОУ
воспитатели ДОУ
воспитатели ДОУ

воспитатели ДОУ

6. Межличностные отношения:
а) персонала;
б) детей в группе.

в течение
года

воспитатели,
младшие
воспитатели

III Раздел.
Оздоровительная направленность образовательного процесса.
Мероприятия

Срок

1.
 НОД «Двигательная деятельность» - 2 раза в зале, 1раз на открытом воздухе.
 Утренняя гимнастика
2. Гимнастика пробуждения.
3. НОД «Музыкальная деятельность»
 музыкально-ритмические упражнения;
 музыкальные подвижные игры;
 танцы
4. Физкультминутки.
5. Упражнения на релаксацию
6. Мониторинг достижений планируемых результатов
7.Составить и разработать:
перспективные планы оздоровительной работы

в течение года
в течение года
в течение года

воспитатели ДОУ
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.

в течение года
в течение года
октябрь, апрель
сентябрь

воспитатели ДОУ
воспитатели ДОУ
воспитатели ДОУ
воспитатели ДОУ

сентябрь

воспитатели ДОУ

8. Обновить на асфальтированных площадках, классики:
«гусеница», «поезд», «солнышко», «улитка», «человек»,
«васильки» и др. – обучение прыжкам, ориентировке.
Групповые участки пополнить и разнообразить
нетрадиционным оборудование для активной
двигательной деятельностей детей.
9. Спортивные праздники
 «Зимние забавы»;
 «Мама, папа и я спортивная семья»;

январь
февраль

 «Летний спортивный праздник».

1 июня

10. Спортивные досуги

в течение года

11. Конкурсы:
 «Зелёный огонёк»;
 «Юный пожарный»;
 «Зарница»
12. Выставками детских работ:
 «Спички детям не игрушка»;
 «Путешествие в страну спорта и здоровья»;
 «Пусть всегда будет солнце».

Ответственные
воспитатели ДОУ

октябрь
декабрь
февраль
ноябрь
февраль
май

воспитатели
дошкольных
групп
музыкальный
руководитель
Трищенко Е.А.
воспитатели ДОУ
воспитатели
Ткаченко Т.П.
Безуглая Т.
воспитатели
Никифорова О.В
Безуглая Т.
Ткаченко Т.П.

IV раздел.
Социально-педагогическая работа с родителями.
1. Групповые родительские собрания.
«Адаптация детей раннего возраста в условиях детского сада»
39

сентябрь

Панкова И.А.

2. Групповые консультации
«Здоровье всему голова»
«Роль семьи и ДОУ в формировании здоровья детей»

сентябрь
ноябрь
январь

Ткаченко Т.П.
Панкова И.А.

«В здоровой семье – здоровый ребёнок»

март

Безуглая Т.С.

январь

заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатели ДОУ

3.Привлечение родителей к участию в деятельности МДОБУ:
 помощь в изготовлении снежных построек.
4. Спортивный праздник.
 «Зарница», военно – спортивная игра
 «Мама, папа и я спортивная семья».

февраль

40

воспитатель
Никифорова О.В

Приложение №1
Административные совещания при заведующем.
Мероприятия
1. Итоги летнего оздоровительного периода. Анализ работы
по сохранению и укреплению здоровья детей за летний
оздоровительный период.
2. Подготовка к проведению тарификации. Контрольные
списки и качественный анализ педагогических кадров.
3. Организация работы ДОУ в 2021 - 2022учебный год.
Организация контрольной деятельности.
1. Организация работы с родителями (законными
представителями) воспитанников.
Подготовка к общему родительскому собранию «Начало
учебного года - начало нового этапа в жизни детского сада,
родителей и его воспитанников»
2. Участие в городских методических мероприятиях.
2. Организация работы по сохранению и укреплению
здоровья воспитанников. Проведение мероприятий по
профилактике гриппа и других ОРЗ.
3. Организация работы по охране труда, пожарной
безопасности, соблюдению правил внутреннего трудового
распорядка.
4. Подготовка к утренникам посвященным празднику «День
матери». Отчет о проведении праздника осени во всех
возрастных группах. Работа с родителями.
1.Подготовка к новогодним праздникам
(педагогическая работа, обеспечение безопасности, работа с
родительскими комитетами групп). Утверждение графиков
утренников.
2. Организация работы в предпраздничные и праздничные
дни.
3. Разработка и утверждение графика отпусков на 2022 год.
4. Подготовка к собранию трудового коллектива по
подведение итогов работы коллектива за 2021год.

Срок
сентябрь

Ответственный
заведующий
Колоскова Н.Г.
зам. заведующего
по финансово –
экономической
работе
Литвинюк И.К.
заведующий
Колоскова Н.Г.

октябрь
заведующий
Колоскова Н.Г.

ноябрь

заведующий
Колоскова Н.Г.

декабрь

заведующий
Колоскова Н.Г.

1. Организация предметно – пространственной среды в
январь
соответствии с ФГОС.
2. Исполнение обслуживающим персоналом должностных
обязанностей.
3. Мероприятия по антитеррористической безопасности.
1. Состояние санитарно – эпидемиологического режима в
февраль
МДОУ. Выполнение требований СанПиН.
2.Подготовка к утренникам 8 Марта.
1. Организация питания.
март
2. Реализация планов взаимодействия с МОБУ СОШ №12. «
Открытые показы
образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в
школе. (Взаимопосещения).
Подготовка к общему родительскому собранию: «Всё
апрель
начинается с детства»
41

заведующий
Колоскова Н.Г.

заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.

заведующий
Колоскова Н.Г.

Участие в Неделе педагогического мастерства.
1.Работа с родителями, с родительскими комитетами групп.
2. Уборка территории.
3.Организация работы в предпраздничные и праздничные
дни.
1.Подготовка к итоговому заседанию педсовета.
2.Подготовка утренника для выпускников.
3. Организация летнего отдыха воспитанников.
4. Расстановка кадров и комплектование групп на время
летних отпусков.
5. Состояние работы по обеспечению безопасности, охране
жизни и здоровья, прав воспитанников. Профилактика
травматизма.
1.Организация питания в летний оздоровительный период.
2. Соблюдение требований СанПиН к организации прогулок.
3.Санитарное состояние помещений игровых площадок и
территории ДОУ.
4.О ходе подготовки к новому учебному году.
1. Организация воспитательной работы с детьми в летний
период
2. Соответствие территории ДОУ требованиям ТБ.
3. О соблюдении инструкции по охране жизни и здоровья
детей в летний период.
4. Организация досуга детей.
1. О готовности групп к приему детей.
2. Об участии в работе августовской конференции
педагогических работников.
3. Итоги приемки ДОУ к новому учебному году.

май

заведующий
Колоскова Н.Г.

июнь

заведующий
Колоскова Н.Г.

июль

заведующий
Колоскова Н.Г.

август

заведующий
Колоскова Н.Г.

Приложение №2
Административно-хозяйственная работа.
1. Провести косметический ремонт внутри здания, территории июль - август
детского сада.
2. Анализ маркировки мебели и подборка мебели в группах.
август сентябрь
3. Подготовить весь объект к приемке специалистами ДГО.
август
4. Составить штатное расписание.

сентябрь

5. Работа по составлению новых локальных актов и
нормативных документов.
6. Проводить собрания трудового коллектива.

в течение
года
1 раз в
квартал
1 раз в

7.Работа с обслуживающим персоналом, консультации.
42

заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
зам. заведующего
по финансово –
экономической
работе
Литвинюк И.К.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий

квартал
в течение
года

8. Обогащение предметно – разевающей среды МДОБУ
9. Подготовить здания к зиме.

октябрь ноябрь

10. Работа по оформлению ДОУ к Новому году.
12. Составление графиков отпусков.

декабрь
декабрь

13. Очистка крыши

зимний
период
январь
май
в течении
года
апрель

14. Списание малоценного и ценного инвентаря
15. Контроль за качеством закупаемых продуктов, контроль
по закладке продуктов.
16. Контроль за выполнением планов подготовки к новому
учебному году
17. Работа по благоустройству территории ДОУ
18. Приобретение мебели. Улучшение МТБ ДОУ.
19.Проводить инструктаж по Т.Б. и П.Б. ОТ.

апрель, май,
август
В течение
года
2 раза в год

20.Проверка санитарного режима в помещении детского сада

1 раз в
квартал

Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатели ДОУ
заведующий
Колоскова Н.Г.
сотрудники ДОУ
Воспитатели ДОУ
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.
заведующий
Колоскова Н.Г.

Приложение №3
Собрания трудового коллектива.
Повестка заседния
1. Подведение итогов летней оздоровительной работы
2. Итоги подготовки групп, ДОУ к началу нового учебного
года.
3. Правила внутреннего трудового распорядка.
4.Проведение инструктажа педагогов по темам: «Охрана
жизни и здоровья детей», «Охрана труда и техники
безопасности», «Противопожарная безопасность».
5. Текущие организационные вопросы. Обсуждение и
принятие локальных нормативных актов (по мере
необходимости).
1. Отчет уполномоченных лиц по охране труда о проделанной
работе.
3. Подведение итогов работы коллектива за 2021 год.
4.Подготовка и проведение Новогодних праздников.
1.Организация питания
2.Благоустройство территории ДОУ.
3. Результаты рейдов по соблюдению правил техники
безопасности и охраны труда.
1. Результаты работы за учебный год.
43

Дата
проведения
сентябрь

Ответственный
заведующий
Колоскова Н.Г.

декабрь

заведующий
Колоскова Н.Г.

март

заведующий
Колоскова Н.Г.

июнь

заведующий

2.Выполнение правил внутреннего трудового распорядка.
4.Сохранность имущества.
5.Основные задачи работы ДОУ на летний оздоровительный
сезон.
6.Текущие организационные вопросы. Обсуждение и
принятие локальных нормативных актов (по мере
необходимости).

Колоскова Н.Г.

Приложение №4
Работа родительского комитета.
Мероприятия
Срок
1. Распределение обязанностей членов родительского
сентябрь
комитета. Определение основных направлений
деятельности РК. Составление плана работы на 2021-2022
учебный год.
2. Оказать помощь в организации и проведении
сентябрь,
родительских собраний в группах
январь,
апрель
3. Оказание помощи детям, педагогам, родителям при
участии в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах,
способствующих всестороннему развитию детей,
профессиональному росту педагогов, и развитию
педагогических компетенций родителей воспитанников.
4. Субботники по уборке территории ДОУ и детских
участков.
5. Организация и проведение праздничных мероприятий,
посвящённых Новому году, Дню защитника Отечества, и
Женскому Дню 8 Марта.
Подготовка к выпускному празднику.
6. Участие в организации и проведении тематических
досугов и развлечений; проектной деятельности ДОУ.
7. Помощь родителей в подготовке помещений и
территории ДОУ к новому учебному году.

44

в течение
года

апрель
май

декабрь
февраль
март
май
в течение
года
июнь август

Ответственный
заведующий
Колоскова Н.Г.
родительский
комитет
заведующий
Колоскова Н.Г.
родительский
комитет
заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатели ДОУ
заведующий
Колоскова Н.Г.
родительский
комитет
заведующий
Колоскова Н.Г.
воспитатели ДОУ
родительский
комитет
заведующий
Колоскова Н.Г.
родительский
комитет
заведующий
Колоскова Н.Г.
родительский
комитет